閱讀報紙看見世界　引導學生思辨　練習表達觀點

文‧圖片提供／莊舒仲

教師吳佳璇以快問快答遊戲，加強學生讀報興趣。

　臺南市德高國小是市區內少見的森林小學，校內不僅有酷似成功大學的大榕樹，更長期發展生命教育。校長劉裕承表示，教師吳佳璇投入讀報教育逾十年，過去服務永福、大甲國小就申請《國語日報》讀報實驗班，四年前調任德高國小後，改用《國語日報週刊》指導低年級讀報，最近班上有三名學生投稿陸續入選上報，學生開心直呼好有成就感。

從認識版面開始愛上讀報
　德高國小目前僅吳佳璇申請讀報計畫，但會分享教學內容，也有同學年老師入班觀摩讀報。「低年級對報紙沒有概念，會先帶著認識基本版面架構。」吳佳璇指出，剛接觸報紙時，因為排版方式和課本不同，學生搞不清文章段落的分段方式，讀到一半常會不知從哪裡接起，認識報紙是讀報的第一堂課。

　吳佳璇認為，低年級學生讀報重點在增加字彙量和閱讀理解能力，剛開始會將一篇文章拆成兩三次讀完，儘量不給學生額外負擔，多在家庭聯絡簿張貼學生感興趣的文章，每週讀一到兩篇，請家長陪伴共讀，並在課堂以「快問快答」趣味競賽形式，引發他們對讀報的興趣。

　「老師，什麼時候再來讀國際新聞？」吳佳璇笑說，意外發現班上學生對「全球新鮮事」版面特別著迷，常會跑來詢問，且近來發生什麼國際時事都能朗朗上口，甚至有學生還會提醒阿公，最近美國和伊朗打仗，油價要上漲，記得快去加油。

以學習單
引導閱讀與表達
　課中發表剪報觀點的學生林承芯說，常看手機會影響眼睛健康，認同國外禁止上學帶手機的做法；學生林宸菲也說，讀國際新聞可以知道不同國家的趣事，像之前發生雞蛋荒，為了因應日益高漲的蛋價，墨西哥興起居家養雞的熱潮，甚至「租雞」下蛋，減輕生活成本，讓人印象深刻。

　為培養學生選文與編輯能力，吳佳璇從學生二年級開始，引導他們自由閱讀國際新聞，挑選感興趣的文章進行剪報，同時引導學生分析內容，練習找出文章的人、事、時、地、物，學習如何抓出文章重點，或分享讀後感，以及嘗試提出不懂的語詞。

　「過去寫一張學習單得花兩節課的時間，現在一節不到就能完成。」吳佳璇觀察發現，學生在語文和閱讀理解能力明顯提升，包括學到更多詞彙，提高識字量，寫作下筆速度變快，也逐漸學會表達自己的觀點，和同學分享意見。

班上寫作入選刊登報上的沈軒佑（左起）、林宸菲和謝詠欣三名學生。

學生以剪報方式挑選喜歡的新聞，撰寫學習單。