讀報為徑　培養品格有方法

文‧圖片提供／鍾曼娜（苗栗縣苑裡國小教師）

教師舉辦讀報發表會，請學生上臺分享自己的想法。

　　近年來，品格教育越來越受到重視，《國語日報》也常刊登相關報導與專題。教師請學生從報紙中挑選兩篇以上的品格報導，加入自己的想法，製作簡報並上臺分享。第一次為個人發表，第二次則採主播互動方式呈現，大家表現一次比一次進步。

閱讀中成長
分享中看見力量
　學生芷菱和翊瑄以地球暖化為題，帶來精采的分享。她們提到人類每天排放大量二氧化碳，讓地球逐漸生病，也讓北極熊居住地變少了。她們呼籲大家減少不必要的碳排放，一起守護地球，讓生活更安心。

　宇翎與云曦介紹了「兒童少年好Young」專欄中的人物故事。他們分享了杜明蓁雖患有先天性疾病，仍堅持追求繪畫夢想；藍士軒自學戲曲，年紀輕輕就在數千人中脫穎而出，展現非凡實力。

　明希與沛薰則探討跨性別議題，強調現代社會的多元與自由，想要怎樣的打扮，怎樣的性別、外貌，都由自己決定，如果旁人接受不了，也應該要用尊重的方式對待。她們呼籲大家以平常心接納，不標籤、不歧視他人。

　孟紝帶大家了解臺灣民主選舉，從總統及立法委員選舉報導，學習到民主選舉很可貴，鼓勵大家應守護並珍惜，也提醒大家要珍惜這個得來不易的公民權利。

價值觀養成
培養品格第一步
　每個學生都有獨特的見解，也能善用網路搜尋相關佐證內容，製作精采的報告。因為價值觀教育是全人教育的重要元素，透過這樣的學習經驗，有助於培育學生正確的價值觀和態度；幫助他們在成長的不同階段中遇到難題時，懂得辨識，做出客觀分析和合理判斷，並付諸實踐，才能面對未來生活上種種的挑戰。

　十二年國教強調「自發、互動、共好」的核心理念，讓學生主動學習、良好互動，並追求共好。我已在學生的讀報學習中深刻感受到這樣的精神。他們一步一腳印，善用《國語日報》素材，在閱讀素養、心智圖、寫作表達等方面都有長足進步。學生不畏辛苦、全力以赴，用行動證明││努力是成長最美的樣子。

宇翎與云曦介紹「兒童少年好Young」專欄中的人物故事。